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岩石是在各种不同的地质作用下产生的，由一种或多种矿物有规律组合而成的矿物集合体。如大理岩主要由方解石组成，花岗岩由石英、长石、云母等多种矿物组成。根据成因，岩石可分为三大类：即由岩浆活动形成的岩浆岩，由外力作用形成的沉积岩，由变质作用形成的变质岩，研究岩石有很大的意义：a.人类需要各种矿产，一定的矿产都与一定的岩石相联系。b.岩石是研究各种地质构造和地貌的物质基础。c.岩石是研究地壳历史的依据。 A
岩石是天然产出的具一定结构构造的矿物集合体，是构成地壳和上地幔的物质基础。按成因分为岩浆岩、沉积岩和变质岩。其中岩浆岩是由高温熔融的岩浆在地表或地下冷凝所形成的岩石，也称火成岩；沉积岩是在地表条件下由风化作用、生物作用和火山作用的产物经水、空气和冰川等外力的搬运、沉积和成岩固结而形成的岩石；变质岩是由先成的岩浆岩、沉积岩或变质岩，由于其所处地质环境的改变经变质作用而形成的岩石。
地壳深处和上地幔的上部主要由火成岩和变质岩组成。从地表向下16公里范围内火成岩和变质岩的体积占95%。地壳表面以沉积岩为主，它们约占大陆面积的75%，洋底几乎全部为沉积物所覆盖。
岩石学主要研究岩石的物质成分、结构、构造、分类命名、形成条件、分布规律、成因、成矿关系以及岩石的演化过程等。它属地质科学中的重要的基础学科。
十八世纪末岩石学从矿物学中脱胎出来而发展成一门独立的学科。在岩石学发展的初期，主要研究的是火成岩，到了十九世纪中叶才开始系统地研究变质岩，而沉积岩直到二十世纪初才引起人们的注意。目前岩石学正沿着岩浆岩石学、沉积岩石学和变质岩石学三个主要的分支方向发展。
古老岩石都出现在大陆内部的结晶基底之中。代表性的岩石属基性和超基性的火成岩。这些岩石由于受到强烈的变质作用已转变为富含绿泥石和角闪石的变质岩，通常我们称为绿岩。如1973年在西格陵兰发现了同位素年龄约38亿年的花岗片麻岩。1979年，巴屯等测定南非波波林带中部的片麻岩年龄约39亿年左右。
加拿大北部的变质岩—阿卡斯卡片麻岩是保存完好的古老地球表面的一部分。放射性年代测定表明阿卡斯卡片麻岩有将近40亿年的年龄，从而说明某些大陆物质在地球形成之后几亿年就已经存在了。
最近，科学家在澳大利亚西南部发现了一批最古老的岩石，根据其中所含的锆石矿物晶体的同位素分析结果，表明它们的“年龄”约为43亿至44亿岁，是迄今发现的地球上最古老的岩石样本，根据这一发现可以推论，这些岩石形成时，地球上已经有了大陆和海洋。在地球诞生2亿至3亿年后，可能并不象人们所认为的那样由炽热的岩浆所覆盖，而是已经冷却到了足以形成固体地表和海洋的温度。地球的圈层分异在距今44亿年前可能就已经完成了。
目前在中国发现的最古老岩石是冀东地区的花岗片麻岩，其中包体的岩石年龄约为35亿年。
组成岩石矿物成分
不同的火成岩中浅色矿物和暗色矿物的种类和含量的变化是有规律的，根据色率把火成岩分为4类：
浅色岩 色率0-35；中色岩 色率35-65；深色岩 色率65-90；暗深色岩 色率90-100
岩石的化学成分
岩浆岩主要是由硅酸盐矿物组成，二氧化硅是最主要的组分，据其含量可将火成岩划分为：
超基性岩 SiO2 ＜45%；基性岩 SiO2 45～52%
中性岩 SiO2 52～65%；酸性岩 SiO2 ＞65%
岩石的产出方式
根据其产出环境分为深成岩，浅成岩和喷出岩。深成岩常具全晶质结构，喷出岩多为玻璃质或隐晶质。
定量矿物成分
不同的火成岩中浅色矿物和暗色矿物的种类和含量的变化是有规律的，根据色率把火成岩分为4类：
浅色岩 色率0-35；中色岩 色率35-65；深色岩 色率65-90；暗深色岩 色率90-100
岩石的化学成分岩浆岩主要是由硅酸盐矿物组成，二氧化硅是最主要的组分，据其含量可将火成岩划分为：
超基性岩 SiO2 ＜45%；基性岩 SiO2 45～52%
中性岩 SiO2 52～65%；酸性岩 SiO2 ＞65%
岩石的产出方式
根据其产出环境分为深成岩，浅成岩和喷出岩。深成岩常具全晶质结构，喷出岩多为玻璃质或隐晶质。[点击查看全文]
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我收获了成功
直到今天，我还沉浸在考过小号三级的喜悦中，手捧着那本鲜红的证书，又不由得回想起考级前那刻苦训练的情景。
从今年一月份开始，我就开始练习考级曲目了。因为F大调我先前练习过，所以不怎么费劲就吹好了。然而，当我看到练习曲和阿拉木汗的曲谱时，我被惊呆了。矛盾的心理让我在练与不练之间犹豫，自己也开始烦躁不安，就连书上的音符也好像在说：“哈哈哈，邵帅是个胆小鬼，不敢向我们挑战了。”这时，在一旁整理衣服的妈妈半天没听见我的号声，看出来我正在犹豫，就鼓励我说：“不要害怕，我相信你是一个勇敢的去面对困难的少帅啊！”听了妈妈的话，我的战斗精神被激发出来，心里暗暗想：我一定要顺利通过考级考试。
从那时起，这个信念的种子就在我的心里扎了根。经过不断的练习，不断的努力，虽然也会时常遇到许多困难，但它们每一次都被我的信念一一打败，于是我把每一次练习都当作考试看待。有了进
步老师表扬我，我也不骄傲，反而激励自己更加努力地练习。转眼到了考试的日子，我迈着坚定的步伐走进考场，在向考官介绍了自己的情况后，我便认真的吹起了考试曲目。我把感情融合到每一个音符里，我把技巧加在每一个指法上。当顺利地完成演奏后，喜悦油然而生。 三月份，我顺利地拿到了考级证书，兴奋得手舞足蹈。这时，我对那句——有付出，就有收获——有了更深的理解。
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