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- 测试孩子的习惯养成【默认栏目】 2008-11-07 13:00
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孩子应该养成的9大好习惯
孩子应该养成的9大好习惯 自古以来，一直流传着“3岁看大，7岁看老”的说法。因为孩子的可塑性在3岁之前是最高的，如果能在这段时间内养成好习惯，相信对往后的发展将有极大的帮助！因此，父母应该把握每一个珍贵的学习机会，让孩子从小养成9大好习惯。礼仪篇
尊重长辈
父母可以疼爱孩子，但不能让孩子不懂礼貌、无法无天。从小目无尊长的孩子，长大后多半也不会爱护他人、体谅他人。只有得到正确教育的孩子，才会感谢父母或长辈对他的付出及爱心，同时也懂得敬爱长者，例如看到老人家会让座、愿意帮父母提东西、听从老师的教导等。
如何教
1. 在和长辈说话时，孩子要坐好或站好，眼睛应看着对方。
2. 看到长辈时，要主动打招呼，有礼貌地回应长辈的问话。
3. 让孩子体谅大人的辛苦，比如说：“你觉得书包很重，可是爷爷奶奶年纪都那么大了，还要帮你背书包，他们是不是也很辛苦呢？”
4. 父母以身作则，因为孩子会注意父母去如何对待自己的父母（他的爷爷奶奶），并从中学习。
说话有礼貌
嘴巴甜的孩子总是讨人喜欢，说话没礼貌或没大没小的孩子，往往一开口就让人觉得不舒服，人际关系也因此大受影响。如果孩子从小就受到良好的礼貌教育，那么到了五六岁的时候，其礼仪举止一定会有相当出色的表现。
如何教
1. 从小开始，父母可随时配合情境带入礼貌用语，例如看到邻居就教孩子说“早安”，拿了别人给的糖果就说“谢谢”等。
2. 当孩子说出失礼的言语时，家长应该立即或私底下告诉孩子，这样的说话方式会让人很不舒服，并教导孩子正确的、礼貌的说话方式。
3. 家长应时刻注意自己的行为举止，避免在不经意间给孩子带来不好的示范。
诚实
诚实是一个人最基本的道德要求，如果要成为一个值得信赖的人，一定不能缺少诚实的美德。当然，孩子多少都会有不诚实的表现，他们并不是故意说谎或骗人，只是不希望受到责骂或处罚而已。因此，我们就更应该让孩子认识到诚实的重要性。
如何教
1. 不要用“骗子”“坏孩子”等形容词来责怪孩子，而要让他知道，父母非常在意他有没有说真话。
2. 当孩子初次犯错时，父母应该主动说：“没关系，只要你现在知道应该怎么做就好。”与其不停责骂孩子，倒不如教给他解决事情的办法。这样孩子有了台阶下，以后就不会再企图去期骗父母。
3. 给孩子改过及认错的机会，但是必须让他清楚地明白一点，即以后不可以再说谎。
健康篇
不挑食
良好的饮食习惯从小就打下健康的基础，胜过服用各种昂贵的补品。每个人对于食物都有个人的喜好，但是要让孩子明白，想要有健康的身体，就要均衡饮食。
如何教
1. 利用人体器官图，让孩子了解身体最需要的食物，例如吃错食物可能会生病或变胖等。
2. 把握机会，及时教育。例如孩子肚子痛时，就可以告诉他，这就是因为他不吃蔬菜、水果（举出他不喜欢的食物），所以肚子在抗议了。
3. 让孩子参与食物的制作，以便认识各种食物的功能及好处。
4. 尽量不让孩子吃垃圾食物，从小建立全家人都要遵守的、科学的饮食习惯。
良好的卫生习惯
建立良好的卫生习惯，可以降低在团体生活中受到各种疾病传染的几率，也能让孩子学会照顾自己。一旦好习惯养成，孩子会自动自发地保持，这对个人形象也大有好处。
如何教
1. 在孩子还小的时候，大人可以帮着做一些事情，例如擤鼻涕、洗手等。不过，应该一边做一边教，等孩子稍微长大一些，就可以要求孩子自己做。
2. 适时提醒孩子什么是正确的卫生习惯，并严格要求孩子切实做到。
3. 可以利用各种有趣的图画书，让孩子学习书中主角的好习惯。
正常的生活作息
应该从小建立生活作息的规律性，必须明确让孩子知道，什么时间该玩耍，什么时间该睡觉。生活作息一旦形成了良好的规律，人体的生理钟就会发挥自然的调节功能，提醒我们什么时间该吃饭、什么时间该睡觉，这对身体的健康成长大有好处。
如何教
1. 每天在固定的时间做固定的事情，比如早上8点起床、晚上7点洗澡、晚上9点睡觉。
2. 在一段时间内，只让孩子专心做一件事。只有等这一件事做好之后，才可以进行第二件事。
3. 培养孩子良好的活动习惯，玩的时候让他开心地玩，该安静的时候就要求他安静下来。
生活篇
物归原位
物归原位可以节省许多找东西的时间，也能避免养成丢三落四的坏毛病，同时还能培养孩子自己收拾玩具或整理书包的好习惯。请注意，所有东西一定要有明确的标示或告知，这样孩子才能够清楚记住什么东西应该放在哪里，同时也能对物品进行简单的分类摆放。
如何教
1. 让家中物品都有其固定的位置，让孩子知道这些东西应该放回到哪里去。
2. 经常提醒孩子，养成用完东西就放回去的习惯，而大人自己也应该切实做到。
3. 将孩子的玩具进行分类，在箱子或抽屉上贴上标签或照片。等孩子玩过玩具之后，就可依照类别将玩具放回去。
4. 经常和孩子一起整理家中某个区域，让他了解分类的好处，不仅可以提高工作效率，而且可以让家变得更美观。
自己动手做
衣来伸手、饭来张口并不代表孩子的生活质量高，还很可能养出一个发展迟缓、自理能力不及格的孩子。其实，三四岁的孩子可以自己做很多事情，虽然此时做得并不完美，但只要家长多多教育，不断给孩子提供练习的机会，那么到了五六岁的时候，你就会发现孩子已经拥有了非常好的动手能力。
如何教
1. 由家长做示范，让孩子跟着做，做得不好的时候就协助他一下，但不是帮他做完。
2. 不要害怕孩子会遇到挫折和困难，只有通过多多尝试，才能找出解决问题的有效方法。
3. 让孩子去看看其他孩子的优秀表现，鼓励他向大哥哥、大姐姐学习，激发他自己动手做的愿望。
4. 多鼓励、少代劳，适当地保护孩子是必要的，但是不要过度保护。
爱惜物品
如果东西来得太容易，孩子往往就不知道珍惜，长大后的价值观也容易发生扭曲。他可能会认为父母本来就应该满足我，或是为了得到想要的东西而不择手段。找一些机会，让孩子了解物品制造的过程，使他明白每一件物品都是来之不易的。也可以让孩子知道父母赚钱的辛苦，这样他会更加珍惜父母的付出。
如何教
1. 不要看到玩具就乱买，必须让孩子知道有多少预算，可以买什么样的玩具。在买完这个玩具之后，还需要累积多少零用钱才能买下一个玩具。
2. 告诉孩子，被丢弃的玩具可能会被扔到脏乱的垃圾场或被销毁，促使他更加爱惜玩具。
3. 利用停水或停电的机会，让孩子知道“没有”的时候是多么痛苦，进而在“有”的时候更加懂得珍惜。
- 怎样培养孩子的忍耐力【默认栏目】 2008-11-06 13:17
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首先培养忍耐力。有这样一个实验，选一些智商超常的幼儿，给他们一块糖，说：现在吃就给一块，如果能忍一小时后再吃，可以再奖励一块。跟踪调查的结果是能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。
怎样培养忍耐力呢？孩子急于喝奶时，不要马上满足他，让他哭一会儿，一边慢慢和他说话，一边拍他的后背，然后再给他吃，忍耐时间逐渐加长，从几秒钟到几分钟。对每次都把零花钱很快花光的孩子，家长可以说：“如果你能忍住一星期不花零花钱，下周可以加倍给你，你可以攒起来买你需要的大东西了。”
孩子遇到了困难，家长不要马上给他帮助，而是鼓励他坚持一下，忍受挫折带来的不愉快，很快就会成功的。培养适应能力。有的家长很少让孩子出门，担心这担心那，孩子看到生人就哭，长大后就易敏感、退缩。孩子离开母体后需要适应新环境，不给孩子机会，他的适应能力是不会自然萌发的。
培养好奇心和探索精神。开始孩子对外界刺激是被动地接受，逐渐对周围的一切感到好奇，都想尝试去摸摸、看看，如果家长什么都不让孩子动，将来你想让他有兴趣干点什么事，他也懒得动了。
自信心是靠自己的行动获得的，老被喂饭的孩子自己不会吃东西。所以，孩子想自己拿勺子，玩一下遥控器，拉开关时，家长不要制止他，应引导他：“你看，妈妈怎么开电视的。”不要老数落孩子：“你怎么这样不听话！这个不能动！”这会伤害孩子的自信心和自尊心，如果真是不让孩子玩的东西，应该用转移注意力的方式。
别怕孩子淘气给你添麻烦，而要多考虑什么有益于孩子心理的成长，家长也要克制自己的任性.
- 作文考试的技巧【默认栏目】 2008-11-05 14:12
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写作文的技巧,要领有以下几点:
1:当试卷发下时,先看作文题目,审清题意学会打腹稿,做其他题目时边构思作文的内容.
2:写事时,要选用有代表性的材料.
3:作文要有仰有扬,形成波澜,不要太平稳.
4;平时要广泛阅读,到考场上才有灵感的出现.
5:巧妙利用一些修辞手法,使文章更生动.
6:写好后注意修改:文章是否切合题意;全文的主旨是否一致;词句是否通顺畅达;有没有错别字.
7:作文题目要新颖,开头结尾要点明中心．
- 童年趣事 （范文）【默认栏目】 2008-10-22 16:25
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童年趣事
每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.
记得小时侯，我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高.看着一条条横线,我真盼望快快长高.有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。天啊！难道我倒着长了？我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈:"妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我怎么变矮了?"妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问:"为什么这么说啊!"我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里指着说:"我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了."我边说边在树上指出那两条横线.妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,拍了拍傻呆呆看着她的我的头说:"傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了.之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍,真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事.......
哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆.
- 有感于学生的第一篇作文【默认栏目】 2008-10-22 16:15
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在老师和家长的辅导下，学生的第一篇作文写完了．可是有些同学的作文还是让人觉得不满意，结构也对了，中心也明确，就是没有的说，看来问题出在选材上，如果你选的是一张有意义的照片，可能就有的说了．
作文选材的方法
题目审好后，第二步就是确定“选材”的问题，也就是“写什么”的问题，即文章的“内容”。材料选得好，文章就成功了一半，怎样才能选好材呢？请记住“选材”的口诀：
选材熟悉最重要，材料真实才可靠；
典型事例有意义，新颖有趣为最好；
围绕题旨选材料，感情真挚得分高；
考场作文时间紧，选材原则要记牢。
同学们写不出真实熟悉的东西，关键是肚子里没“货”，平时不注意积累，不注重观察生活，其实生活是丰富多彩的，只要你做生活的有心人，留意生活，在生活中你一定会发现许多值得写的东西，积累起来，就是写作的材料。罗丹：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”对于我们来说，生活是万花筒，是百科全书。生活中的许多闪光点，都具有典型性，都是典型的事例。生活有三大块组成家庭生活、学校生活、社会生活。这三方面的生活都为我们提供了取之不尽的写作源泉。然而作文不是材料的堆积，因此我们要注意材料的取舍和选择。
选用材料的标准：
一．材料要以真实为基础 ，写自己熟悉的东西。 作文写的感情真挚动人，材料就要感人。作文的材料真实不是指材料的原始再现，而是指经过提炼，比现实生活更加鲜明，更加强烈，更加集中。比如事情的完整性、材料的理想性人物典型性等方面，要适当的进行加工，来深化人物和主题。
二．选材要典型有意义 。 指的是所选的材料是有代表性的，有意义的。因为有代表性的材料能以一当十、以个别反映一般，从而深刻而全面的反映事物本质。比如有位考生写《这事发生在我班》，选取了班上有个叫李玲的同学为灾区捐献。一人就捐出了占全班三分之二多，可谓突出、意义重大的事例。当然还可写平时节俭的人捐出很多钱，这也是典型。学习上，平时不坑一声的人，突然在这堂课上发言了这也是典型……
三．选材要新颖而生动 做到：人无我有，人有我新，人新我奇。有的时间，换个角度想问题，可以老材料出新意。比如：“让座”是老掉了牙的材料，有一考生把“让座”写成“谢座”，使材料新颖了。有一位学生让座给一位带小孩的妇女，这位妇女教小孩“谢谢大哥哥”，借孩子之口表达感激之情，到站了，这位妇女让孩子再次说“谢谢大哥哥”，“大哥哥再见”，再一次借孩子之口表示谢意。作者从中感悟，做了一点“好事”，得到的回报是一谢再谢。
四．选“打动自己”的材料，如果所选材料“一提起来自己就很感动”，是写出来一定能打动人，只有先“打动自己”，然后才能打动他人，这样的材料行之以文，感情真挚，得分一定会高。凡是考场上的满分作文，首先得力于选材的成功。所以说，选好了材料，文章就成功了一半。
- 单元复习【默认栏目】 2008-10-17 08:18
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1、2单元复习
一、组词
苗（ ）军（ ）碌（ ） 引（ ）对（ ）
描（ ）君（ ）绿（ ） 张（ ）队（ ）
乘（ ）蓝（ ）汪（ ）近（ ）查（ ）
乖（ ）篮（ ）注（ ）进（ ）察（ ）
拔（ ）闭（ ）极（ ）结（ ）区（ ）
拨（ ）闲（ ）级（ ）洁（ ）巨（ ）
换（ ）慌（ ）遍（ ）成（ ）诚（ ）
唤（ ）谎（ ）编（ ）城（ ）承（ ）
二、多音字组词
（ ） （ ）
将
（ ） （ ）
（ ） （ ）
似
（ ） （ ）
（ ） （ ）
盛
（ ） （ ）
（ ） （ ）
数
（ ） （ ）
（ ） （ ）
假
（ ） （ ）
三、要求背诵的内容：（最好能默写下来）四、词语
１、《爱什么颜色》
２、《晓出净慈寺送林子方》
３、《赠花卿》
４、《竹里馆》
成千上万 声情并茂 一动不动
妙趣横生 悄声细语 一本正经
敲锣打鼓 鸦雀无声 谈天论地
轻声细语 滔滔不绝 蒸蒸日上
不厌其烦 成群结队 三寸不烂之舌
忠言逆耳 掩耳盗铃
能言善辩 滥竽充数
乘风破浪 装腔作势
引人入胜 响彻云霄
声泪俱下 震耳欲聋
声色俱厉 声如洪钟
五、词语搭配（在学过的课文和语文天地的文章中找答案）
（ ）的禾苗 （ ）的大海
（ ）的小草 （ ）的草地
（ ）的朝阳 （ ）的夜里
（ ）的心 （ ）的时候
（ ）的枫叶 （ ）的声音
（ ）的小花 （ ）的歌声
（ ）的饼干 （ ）的鳕鱼
（ ）的糖果 （ ）的待遇
（ ）的动物 （ ）的地方
（ ）的白鲸 （ ）的嗓门
（ ）的乐曲 （ ）的响声
（ ）的瞬间
（ ）的文章
（ ）的天空
（ ）的大海
（ ）的军装
- 苦恼：孩子自尊心不强【默认栏目】 2008-10-15 11:57
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今天上操时，三个孩子没有遵守纪律，处理问题时，我给了他们两个选择：要么回家写个检查，家长签字（目的是老师和家长共同教育）；要么下周每天上完操在操场上站五分钟，反省．我当然希望他们选第一种．没有想到的是有两个孩子居然选了第二种．这个现象引起了我的思考．
他们也是平时纪律不太好的同学，好象每天老师的提醒并不能使他们从根本上严格要求自己．看来和自尊心不强有很大关系．怎么培养孩子的自尊心呢？希望家长能配合我的工作，我们共同来培养他们的自尊心．
怎样培养孩子的自尊心
孩子的自尊心像稚嫩的小苗，一旦受到伤害，会留下难以愈合的伤口，甚至会影响他的一生。因此，爸爸妈妈应保护孩子的自尊心，并注意培养孩子的自尊心。
怎样培养孩子的自尊心呢？
1、不简单粗暴的对待孩子，使孩子在愤恨中失去自尊心，而应该循循善诱，就事论理，使孩子在不知不觉中建立自尊。孩子有强烈的“自我中心”意识，作为爸爸妈妈要善于抓住生活中的点滴小事，向孩子讲清简单的道理，教育和培养孩子置他人的位置考虑问题的习惯，逐渐摆脱“自我中心”意识，使孩子觉得人与人是平等的，从而懂得只有尊重别人，别人才能尊重自己的道理。
2、不要讽剌、挖苦孩子，应积极鼓励，适当赞扬或给予奖励，使孩子在自豪中建立自尊。不少孩子争强好胜，有上进心，并且希望得到成人的赞许，但由于年纪少，难免出现错误或做事情不如大人意。对此，不能过多责备孩子，而应抓住其微小进步，激发孩子的积极性，使他们克服不足，让他们在不断的进步中增强自尊心。
3、不要对孩子冷漠和厌烦，应该给孩子创造表现自己的机会，使孩子在满足之中建立自尊。孩子爱表现自己，喜欢做事，更喜欢成功，成人不要怕烦怕脏，让孩子退缩一角，而应尽可能地给他们创造机会，施展他们的才华，并用爱抚的微笑，诚恳的赞许，鼓励孩子进步。这样不但使孩子增强了自信心，还可以培养父母与孩子之间的感情。
4、不要对孩子管教太严，应该把孩子当作独立的主体，使孩子在平等之中建立自尊。父母不要把孩子当作自己的私有产品，用命令的口吻跟孩子讲话，用成人的标准要求孩子。作为父母应该鼓励孩子大胆发表自己的见解，鼓励孩子与成人争辩是非，如果成人确实说错了，做错了，应坦诚地承认，并向孩子道歉，使孩子觉得父母是尊重他的，自己也应该尊重父母和别人。 当然，一味地表扬、奖励、赞许孩子，会使孩子产生虚荣心。必要的批语以及慎重的处罚，也是培养孩子自尊心的一个很好的手段。它是一种冷却剂，可以使孩子冷静地检点自己的言行，修正自己的错误。
培养孩子的自尊心不是一朝一夕就能完成的，成人要有耐心、细心，关心爱护孩子，使孩子的自尊心得到健康发展。
- 范文（一种小动物）【默认栏目】 2008-10-10 09:23
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小白兔是一可爱的动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。胖胖乎乎的小白脸上，嵌着一双红宝石似的眼睛，一扑闪一扑闪的，逗人极了。身上雪白色的毛，光滑得好象抹过白色的油。一条毛茸[font=ˎ̥]茸的短尾巴像挂在屁股后面的小绒球，显得格外美丽。[font=ˎ̥]
小白兔胆子特别小，稍有一点声音，就把两只耳朵竖起来，身体紧缩成一团，准备逃跑。直到声音没了，才恢复常态。有一次，我去喂它们，无意中唱起歌，它们立即丢下食物，飞快地蹿回窝里，半天才露出头来，小白兔的胆子真小啊！[font=ˎ̥]
小白兔吃起东西来，三瓣嘴一动一动的，很有趣。走起路来总是一蹦一跳，跑得很快。
师评：１自然段小兔子的外形描写很形象具体，２、３自然段写出了兔子的特点，如果能写出自己的感受（与兔子的感情）就更好了．
