玉泉小学博客老师边雪艳的博客加加堂

闲来聊聊【默认栏目】 2008-07-05 09:35

放假有一段时间了，你们在家过的怎么样？悠哉悠哉？有啥轶闻趣事，闲来聊聊。
我下学期教一年级。教惯了你们这些大孩子，再来教小不点，还要适应一段时间。看来，新学期，我们都要面临新环境，有没有信心比一比？

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成绩只能代表过去，新的成绩等待着你们创造【默认栏目】 2008-06-28 22:31

注：以下成排列无先后顺序

姓名	语文	数学	英语
王亚丽	96.5	98	100
肖焱升	88.5	97	100
温月炜	96.5	98	100
高文昊	94.5	100	100
宋佳昕	92.5	99	99.5
支雨桐	92	99	99
朱浩天	75.5	77.5	85
赵一鸣	92.5	90	95
张昊	89.5	90	92
李荔	92	81	79
郭家珲	94.5	100	98
王迎晨	95	99	100
李昊	87.5	90.5	96
刘鑫	92.5	96	98
董姝晨	94	98	97
翟晓汀	92.5	96	99
张宇菲	98	100	100
杨雪遨	89	93	92
许志豪	93.5	97	95
郑亮亮	77	84	85
奚筱宛	93.5	96	99
刘庆奇	96	97	100
王可玉	92.5	98	97.5
王禹霖	89	86	94
袁晨	98	100	98
冯禾路	92.5	95	94
韩烁	85	87	87
廖志恒	92.5	95	88.5
樊禹杰	93.5	99	98
林宇涵	93	95	100
王震田	95	100	99
熊北辰	93.5	100	99
孙川平	82	83	95.5
孙思佳	92	83	91
马子晗	98	100	100
沈睿宜	96	100	100
姜思楠	90	98	100
景昊	91	100	92.5

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随笔----------缘分【默认栏目】 2008-06-17 19:45

好一阵不在论坛上发表意见，因为你们总无聊的斗贫。翻看五千多个帖子，值得一看的内容不多。总想在帖子上和你们交流些什么，总发现有一层隔膜。不知人生中我们的缘分还会有多少，对未来的充满期盼却很遥远。眼前总想再握一握，时间不遂人愿。
话说三年的相处虽有恼怒，有劳心，其中又不乏欣喜与安慰，我们共同奋斗迎来了诸多老师的认可与好评，是积极上进的你们督促我要事事尽心尽力，永争上游，是勤学好问的你们让我不赶在教学中掉以轻心，是你们促使我进步，是你们让我成为优秀，深深地感谢总不好意思向你们道来。却深深地发自内心说声：谢谢！
一想到明天也许就是我们分手的日子，再不能于朝阳下见到38张熟悉的不能再熟悉的面孔，再不能提醒你们身上这样那样的的小毛病，你们憨厚的一笑，哪怕是不乐意的撅撅小嘴，都没有机会再留下。佛曰：百年修得同船渡，千年修得红尘面。38个人能相处三年，需要前世修炼多少年？
也许明日一别就是永远，永远的怀念，永远的记忆。
幸好还有一段时间可以在网上见面，在为我的记忆中留下更多的你们。
好多同学从6月23 日就不到校了，你们都做些什么呢？

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做一个开朗乐观孩子【默认栏目】 2008-05-10 21:19

做一个开朗乐观孩子
开朗乐观既是一种心理状态，也是一种性格品质。开朗乐观的人不仅较为健康（如癌症罹患率明显低于悲观抑郁者），事业上较易获得成功。那么如何做一个开朗乐观的孩子呢？美国儿童教育专家塔尼可博士提出如下建议：
　　1、勿控制过严
　　不要要求过于严格,这可能压制天真烂漫的童心，在心理健康产生消极作用。因为不同的年龄阶段拥有不同的选择权。只有从小能享受选择权的孩子，才能感到真正意义上的快乐和自在。
　　2、鼓励多交朋友
　　不善交际的孩子大多性格抑郁，因为时时可能遭受孤独的煎熬，享受不到友情的温暖。要多交朋友，特别是同龄朋友,在伙伴中学会与不同性格的孩子交往.现在的孩子多为独生子女,在家活跃,由于在家庭中没有可比性,接触社会任性,心理承受能力脆弱,这就更适宜多交一些开朗乐观的朋友。
　　3、教会与人融洽相处
　　和他人融洽相处者的内心世界较为光明美好。不妨与不同年龄、性别、性格、职业和社会地位的人交往，从而学会和不同类型的人融洽相处。当然，首先得学会跟父母和兄弟姐妹融洽相处，跟亲戚朋友融洽相处。此外，家长自己应与他人相处融洽，做到热情真诚待人，不势利卑下，不在背后随意议论别人，给孩子树立一个好榜样。
　　4、物质生活避免奢华
　　物质生活的奢华会使得孩子产生一种贪得无厌心理，而对物质的追求往往又难以获得自我满足，这就是为何贪婪者大多并不快乐的根本原因。相反，那些过着简单生活的孩子，往往只要得到一件玩具，就会玩得十分高兴。
　　5、爱好广泛
　　一个孩子如果仅有一种爱好，就很难保持长久的快乐感觉。试想：只爱看电视的孩子一旦晚上没有合适的节目时，心头必然会郁郁寡欢。相反，如果孩子看不成电视时爱读书、看报或做游戏，同样可乐在其中。
　　6、学会摆脱困境
　　即便是天性乐观的人也不可能事事称心如意，也不可能“永远快乐”。很小时就着意培养自己应付困境、逆境的能力。要是孩子一时还无法摆脱困境，父母还可以教育孩子学会忍耐，或在逆境降临之时寻求另外的精神寄托，如参加运动、游戏、聊天等等。
　　7、拥有适度的自信
　　拥有自信与快乐性格的形成息息相关。对一个因智力或能力有限而充满自卑的孩子，家长务必发现其长处发扬光大，并审时度势地多作表扬和鼓励。来自家长和亲友的正面肯定无疑有助于孩子克服自卑、树立自信。
　　8、创建快乐的家庭气氛
　　家庭的气氛，家庭成员之间的关系，在很大程度上会影响孩子性格的形成。研究表明，孩子在牙牙学语之前就能感觉到周围的情绪和氛围，尽管当时他还不能用语言来表达。可以想见，一个充满了敌意甚至暴力的家庭，绝对培养不出开朗乐观的孩子。（转载）

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申报特长生条件【默认栏目】 2008-04-17 17:42

申报特长生条件.doc

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申报特长生条件【默认栏目】 2008-04-17 17:41

申报特长生条件.doc

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2008年海淀区小升初艺术、科技、体育特长生专业测试具体安排表【默认栏目】 2008-04-17 17:39

新建 Microsoft Word 文档 (3).doc

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